El Ministerio de Educación (MINED) celebró este jueves un encuentro de actualización científica, dirigido a docentes de las ocho Escuelas Normales de Formación Superior del país, con el objetivo de fortalecer el dominio del aprendizaje de las matemáticas de educación primaria.

La directora general de formación docente, Alina del Carmen González Jirón, dio a conocer que hoy inician el proceso de capacitaciones con metodología de taller, basado en el dominio científico y metodológico.

“Esta capacitación tiene un aspecto muy importante y una trascendencia en las matemáticas, desde cómo la estamos trabajando y en ese sentido, visto desde dos ámbitos: uno desde el contenido y dominio científico de la matemática, y otro del dominio metodológico, para qué me va a servir. Entonces desde las escuelas normales, los maestros y maestras tienen que ver cómo van a trabajar la matemática con estudiantes de las escuelas normales, quienes próximamente serán los maestros que atiendan la educación primaria”, explicó.

González, dijo que estos contenidos de matemáticas, se van a desarrollar con el acompañamiento de un equipo de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), que han venido trabajando en los libros de texto de educación primaria y de los libros de texto de secundaria de matemática.

En estos tres días de capacitación, en el que se trabajarán esa homologación de contenido y metodología, también se encuentra un equipo de expertos japoneses, los que coordinan con el MINED estos procesos.

La docente del Caribe Norte, Walquiria Reyes, señaló que estas capacitaciones reforzarán su crecimiento profesional y personal, además del fortalecimiento de la educación en su región.

“Es una bendición para los maestros y maestras del Caribe, tanto de formación docente, como de primaria y secundaria, estos encuentros van a fortalecer conocimientos, habilidades y destrezas para la vida y el crecimiento de la región”, sostuvo.

Destacó que un aprendizaje activo, con un enfoque de solución de problemas integrador, mejora mucho el rendimiento en los estudiantes.

Además de hacer que las matemáticas se impartan de manera divertida, la importancia es cómo vincular esos números aprendidos en la vida diaria.  

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