Con el propósito de fortalecer las competencias lingüísticas en la niñez, el Ministerio de Educación (MINED) llevó a cabo la etapa nacional de Encuentros sobre Relatos Inéditos de Experiencias Exitosas en el Aula “Memories in Ink”.
El evento reunió a docentes de todo el país que expusieron sus mejores estrategias y experiencias pedagógicas implementadas en las aulas de clase en el proceso de enseñanza del idioma inglés.
Cristian Cerda, director general de Educación Primaria, destacó que el proceso inició desde las etapas de centros escolares con la participación de más de 1.900 docentes itinerantes. Tras pasar por las fases municipal y departamental, 38 docentes (19 mujeres y 19 varones) alcanzaron la etapa final para realizar la defensa oral y escrita de sus propuestas pedagógicas.
«El encuentro tiene como propósito que, los maestros y maestras presentes experiencias pedagógicas novedosas que han puesto al servicio de nuestros niños y niñas en las aulas de clases y que han generado excelentes resultados académicos para el desarrollo de competencias lingüísticas en este idioma. Las estrategias se recogen a través de relatos inéditos, originales, que los maestros han construido en las diferentes etapas, escritos que tienen como finalidad aportar al desarrollo de las competencias comunicativas de nuestros niños y niñas”, añadió.
Entre los principales parámetros evaluados por el jurado calificador destacan la originalidad de las experiencias inéditas en el aula, el impacto real en el rendimiento académico de los estudiantes, la redacción del escrito y la capacidad de argumentación oral con fundamentos pedagógicos y didácticos.
“Mi relato se basa en cómo ayuda a los niños a sobrellevar la timidez al hablar, porque es uno de los factores que encontramos en la clase y mi estrategia se basa en la generación de vídeos con IA y los niños prestan su voz, lo que les gustó mucho y les generó mayor confianza al hablar. Recordemos que a la hora de enseñar inglés debemos de usar metodologías dinámicas para que los niños disfruten de sus clases”, dijo José Ramón López, docente del Colegio Benjamín Zeledón, Jalapa.
Esta tercera edición del evento reconoce la labor de los educadores que atienden tanto a escuelas regulares como a centros multigrado en zonas rurales del campo, garantizando una enseñanza del idioma inglés gratuita y de calidad para la niñez.
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